Советы по формированию фразовой речи

Когда рождается малыш, мы с нетерпением ждём от него очередных жизненных достижений. Вот он начал держать головку, вот первая улыбка. Сегодня малыш научился ползать, а вот он уже стоит в кроватке. Наконец-то он пошёл… Только ещё не говорит.

Формирование фразовой речи

Все занятия, на которых вы развивали пассивный словарь малыша (см. рубрику Пассивный словарь), по сути дела были направлены на формирование фразовой речи. Ведь все предложенные упражнения вынуждали вас обращаться к ребёнку с помощью простых по смыслу и коротких предложений.

Раскрасим мир… прилагательными

Наша речь была бы скучной и бесцветной, если бы в ней не было слов-признаков (прилагательных). Поэтому раннее речевое развитие детей обязательно должно включать в себя развитие словаря признаков.
Эта работа ведётся по двум направлениям:
• Знакомство с основными цветами: красный, жёлтый, зелёный, синий, белый и чёрный.
• Знакомство с величиной предметов: большой-маленький, высокий-низкий, широкий-узкий, длинный-короткий.
Включая в раннее речевое развитие детей работу над словарём прилагательных, мы развиваем у малыша зрительное внимание и восприятие, формируем некоторые важные умственные действия – навыки сравнения и обобщения.

Играем в слова: в поле зрения существительные

Как вводить в пассивный словарь ребёнка существительные ?
После года начинаем активно формировать пассивный словарь существительных. Проще – развиваем понимание ребёнком значений слов-предметов.
ВАЖНО
Ориентируемся не столько на возраст ребёнка сколько на состояние его речи.

Что такое пассивный словарь ?

Понимание речи после года
Вашему малышу исполнился год? Вы вышли на новую ступень понимания речи.
Что делать, если у вашего ребёнка наблюдается некоторое отставание в развитии, отклонение от нормы? Не отчаивайтесь: нарушение ПОНИМАНИЯ речи по статистике не слишком часто встречается.
Начинаем активно и с удовольствием работать в двух направлениях:
• пополняем словарь ребёнка,
• учим понимать как можно лучше фразовую речь.

Советы по формированию правильного голоса и речевого выдоха

В статьях «Дуйте правильно!» и «Голосок твой так хорош…» были описаны простые игры-упражнения для правильного развитие речи в раннем возрасте .
Вот несколько советов по выполнению описанных упражнений
• Никогда не копируйте нарушенный, задавленный «детский голос» - говорите спокойным низким голосом. А когда повторяете за малышом, повторяйте пониже. Почаще предлагайте ребёнку копировать низкие звуки.

Голосок твой так хорош… или правильное формирование голоса

…Вчера вечером ко мне подбежала моя трёхлетняя дочь с недовольным лицом и визгливым, истеричным голосом доложила: «Меня папа обидел!» Ну, точно муж что-то запретил или не дал. Пытаюсь сгладить ситуацию: «Папа наверное мышку обидел!» Дочь в недоумении смотрит на меня. Продолжаю «психологическую атаку»: «Не пищи, скажи тоже самое, как будто ты волк!» Капризуля низким «волчьим» голосом: «Меня папа обидел!» - фразу договаривает с трудом, хохочет, бежит тоже самое говорить папе и дедушке…
Сразу вспомнилась «Сказка о глупом мышонке» С. Маршака. Почему мышонку понравился только голос кошки?
Чтобы голос вашего ребёнка вызывал у людей только приятные ощущения, надо заняться его правильным формированием.

Дуйте правильно!

Статистика неумолима: всё больше родителей приводят своих детей к логопеду для устранения недостатков звукопроизношения. Причём многих проблем можно было бы избежать, если бы родители были не сторонними созерцателями взросления своего малыша, а активными его участниками. Кто лучше папы и мамы найдёт оптимальный подход к малышу? Кто больше всех заинтересован в конечном результате?
Правильный голос и речевой выдох
Сегодня я постараюсь рассказать о таких понятиях как « правильный голос » и « речевой выдох ». Возможно, вы относите такие понятия к артистам или певцам, но логопедической работе по постановке звуков всегда предшествует работа над правильным голосом и речевым выдохом ребёнка.

Чем опасна неправильная речевая поза у ребёнка?

Уважаемые читатели, проанализировав ваши комментарии к статье «Речевая поза и раннее развитие речи у детей», я решила написать об этой проблеме более детально. Признаки неправильной речевой позы могут оказаться симптомами серьёзных заболеваний и отрицательно повлиять на развитие речи детей раннего возраста. Чем раньше вы их заметили, тем больше шансов справиться с этой проблемой.

Речь — это движение !

Раннее развитие речи не возможно без осознания родителями, что речь – это разновидность движения. И осуществляются речевые движения по тем же законам, что и другие движения. Любое движение, в том числе и речевое, к чему-нибудь или кому-нибудь направлено. Ненаправленные речевые движения обычно связаны с различными заболеваниями.

Страница 1 из 212»