Что такое раннее развитие ?
Часто, гуляя на детской площадке с дочкой, приходилось слышать от молодых мам такой вопрос «Как вы относитесь к раннему развитию?» И тут же начинались активные дебаты между сторонниками и противниками. Особенно возмущаются бабушки.
Зная, что я педагог, все поворачиваются ко мне, и я вношу свою «ложку дёгтя»: « А что такое раннее развитие ?»… Могозначительная пауза. «Звёзда в шоке!»
Методики раннего развития — фантазия или реальность
XX век оказался богат на блестящие открытия, которые вывели человеческую цивилизацию на новый виток развития. И только образование и обучение детей остались практически такими же, какими они были 400 лет назад...
Раннее развитие: всему своё время !
Когда начинать раннее развитие ? Представьте, что этот вопрос задаст собака, утка или волчица. Глупо? Действительно, у животных подобных вопросов не возникает, они начинают учить своих малышей с рождения или подождут, пока глазки откроются.
Не хочу, чтобы моего ребёнка дразнили «ботаником»!
Раннее развитие предполагает гармоничное развитие. Ребёнок, которого развивают интеллектуально, более подвижный, хорошо развивается физически, если ему в этом помогать!
Эта ранимая детская психика !
Мне приходилось много раз слышать и от обывателей, и от профессионалов, что раннее развитие вредно для психики ребёнка. Попробую объяснить, что и те и другие имеют в виду.
Не лишайте ребёнка детства!
«Многие думают, что милое детство было самым лучшим и приятным временем их жизни. Но это не так. Это самые тяжёлые годы, поскольку тогда человек находится под гнётом дисциплины и редко может иметь настоящего друга, а ещё реже – свободу».
Иммануил Кант
В школе ему будет не интересно…
«Кому нужно это раннее развитие… (вариации). Что он в школе-то делать будет?»
Мы же как-то выросли!
Зачем нашим детям раннее развитие ? Мы же как-то выросли ... Действительно, очень СИЛЬНЫЙ аргумент... Вот именно "как-то".
По следам Джордано Бруно
Мир слишком консервативен, чтобы сразу принимать новые идеи, а тем более их обдумывать.
Джордано Бруно тоже, очевидно, рассчитывал на разумный подход. Несмотря на весомый аргумент: «Этого не может быть, потому что не может быть вообще!», учёный продолжал настаивать, за что и был сожжен на костре...