Восприятие речи: Ты меня слышишь, малыш ?

Что такое « восприятие речи » Для того, чтобы понимать других людей и полноценно общаться с ними, для человека важно умение воспринимать речь. Благодаря этому умению мы можем участвовать в разговоре (не с самим собой, конечно), выполняем просьбы, учимся, слушая кого-то.

5 ступеней общения с младенцем

Ваш ребёнок ещё не говорит? Общаемся! Учить общаться кроху необходимо с рождения. Пока ребёнок не говорит его можно многому научить. 1) Учим концентрировать внимание. Младенец может участвовать в «беседе» задолго до появления первых слов – как только он научится концентрировать внимание на собеседнике и вместе с ним сосредотачиваться на определённых предметах во время игры. Позже [...]

Как оценить уровень развития ребёнка?

Стандартный перечень умений В процессе изучения ступеней детского развития физиологи, психологи, педагоги, психолингвисты, нейропсихологи и другие учёные, пришли к созданию стандартного перечня умений, определяющих развитие ребёнка. В этом перечне отражены четыре важнейшие направления в становлении человека: Общая моторика – двигательная деятельность, обусловленная работой крупных мышц тела (ребёнок двигает ручками, ножками, ползёт, стоит, ходит и т.д. [...]

Зачем мне оценивать уровень развития моего ребёнка?

Оценили? Идём дальше! У всех детей навыки формируются в одинаковой последовательности, даже у тех, у кого есть отклонения в развитии, просто раньше или позже. При оценке развития важно выделять самые важные умения в порядке их естественного формирования.

Это страшное слово ОЦЕНКА

Взрослые, успокойтесь! Мне часто приходилось «по долгу службы» тестировать детей, и учеников начальной школы и будущих первоклассников. На подобной «личной» беседе педагога (врача, логопеда, психолога и т.п.) с ребёнком всегда должен присутствовать взрослый родственник малыша. Трудно найти такого специалиста,  который любит присутствие родителей: «нервные» взрослые постоянно вмешиваются в процесс, отвечая за ребёнка, подсказывая ему. Ещё [...]

Мы же как-то выросли!

Зачем нашим детям раннее развитие? Мы же как-то выросли? Действительно, очень СИЛЬНЫЙ аргумент: «С нами никто не занимался, но мы же как-то выросли!» Вот именно «как-то». Вы и ваши друзья с лёгкостью закончили школу (с золотой медалью), играючи получили красный диплом в институте (даже не в одном), знаете в совершенстве иностранный язык (лучше несколько), придумали [...]